1. 1844年2月德法年鉴上的论文是什么？
2. 本人大三即将考研，我属于纯文科类专业，请问文科类的研究生的学习和生活情况是什么样？
3. 青马工程考什么？
4. 国史是指新中国史吗？
5. 读《党史》有感小学征文？
6. 毕业论文答辩具体的程序是什么，需要注意哪些问题？ ​​​​？

1844年2月德法年鉴上的论文是什么？

1844年2月，恩格斯在《德法年鉴》上发表《英国状况——评托马斯·卡莱尔的〈过去和现在〉》一文。在这篇文章中，恩格斯提出一个重要思想，即“历史就是我们的一切”，表现了伟大的马克思主义创始人对“历史的启示”的重视。

注重从历史中总结经验教训，是马克思主义政党的优良传统和独特政治优势。厚重的百年党史中蕴含着丰富的经验和智慧，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富和力量源泉，是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。

本人大三即将考研，我属于纯文科类专业，请问文科类的研究生的学习和生活情况是什么样？

谢谢您的邀请，

文科类专业研究生生活还是比较好的，基本上和大学差不多。

1，你要是读好大学的研究生，比如说985也会有相应的科研压力，比如说要发表一篇sci或者ei的论文才可以打到毕业要求，所以平常要努力，周一到周五还要去实验室签到。

2，你要是读得研究生大学不是名校，那么毕业就比较容易了，老师也不怎么管，基本上是放养状态。

3，但是我个人建议，文科生还是读一个名校的研究生比较好，毕竟含金量要高一点，参加的学术会议也会多一点，三年认真的搞起，再加上一个名校的文聘，找工作还是相当容易的。

4，如果说三年的研究生在不是太好的学校读，那么还不如去工作呢，毕竟工作三年可以积累三年的工作经验，而你从普通高校的研究生毕业，还是一个小白，得不到重视。

这就起我的建议，希望可以帮助到你，谢谢！

学好文科必须重视的基本环节：

深信每个文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。

首先当然要掌握与理解基本概念。

其次是要掌握比较的方法，这就要依靠平时的训练。比较的内容是相当广泛的，人物、事件、历史概念、文化成果等均可以进行比较。比较时需注意三点：首先是明确思维方向，求同还是求异，是横向比较还是纵向比较。我们的任务就是把这些本质性的异同点找出来。其次是确定比较点，也就是划分一些领域进行比较，如可以是两个不同社会的政治、经济和文化领域，也可以是两个或两个以上历史事件的原因、过程、结果等，当然还可以是两个历史事件的性质、特点、影响等。

文科考研专业可分为以下几类

：1、哲学类：哲学类包括的专业有：哲学、逻辑学、宗教学；2、经济类：经济类包括的专业有：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学；

3、法学类：法学类包括的专业有：法学、科学社会主义和国际共产主义运动、中国革命史与中国共产党党史、社会学、社会工作学、政治学与行政学、国际政治学、外交学、思想政治教育学、治安学、侦察学、边防管理学；

4、教育类：教育类包括的专业有：教育学、学前教育、特殊教育、技术教育学、体育教育学、运动训练学、社会体育学、运动人体科学、民族传统体育；

5、文学类：文学类包括的专业有：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献，英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、朝鲜语、菲律宾语、梵语、巴利语、印度尼西亚语、印地语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯来语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、塞尔维亚 - 克罗地亚语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语等 37 种外国语；

6、历史类：历史类包括的专业有：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学；7、管理学类：管理学包括的专业有：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、工业管理、工程管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、农林经济管理、农林区域发展、图书馆学、档案学。

青马工程考什么？

青马工程主要考的是申请人的学术和创新能力、实践能力和领导潜力等方面，包括但不限于以

下几个方面：

1.学术背景和成就：主要考察申请人在学术领域的背景、成就和潜力，包括论文发表情况、

获得的奖项和茉誉等。

2.实践能力和创新精神：主要考察申请人在实践中的表现和创新精神，包括参加的社会实

践、科技竞赛、创业项目等。

3.领导潜力和团队合作能力：主要考察申请人的领导潜力和团队合作能力，包括是否有过领

导和管理经验、是否有良好的团队合作和沟通能力等。

4.综合素质和潜力：除以上方面外，还会考察申请人的思维能力、判断力、创造力、适应

力、责任感、社会责任感等方面的素质和潜力。

具体考察内容和标准可能会因不同的岗位和招聘计划而有所不同。

闭卷考。青马工程选拔考试的内容包括：团学知识、时事、材料分析、党的知识和学校基本情况等。

     青马工程是“青年马克思主义者培养工程”暨“校团学组织学生干部后备人才培训班”。

关于青马工程，它是一项旨在选拔和培养中国大陆高校优秀大学生的计划。考试内容包括语文、英语、数学和综合素质等方面，旨在全面考察考生的基础知识和综合能力。此外，青马工程还注重考察考生的实践能力、创新能力以及领导力等方面的素质。

国史是指新中国史吗？

原指当代人修纂的本朝实录和本朝历史，后泛指一个朝代的历史。《后汉书·班固传》：“既而有人上书显宗 ，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱。”晋 杜预 《<春秋经传集解>序》：“诸侯亦各有国史。”唐 司空图 《商山》诗之一：“国史数行犹有志，只将谈笑继英尘。”明 孔贞运《明资政大夫兵部尚书节寰袁公（袁可立）墓志铭》：“赐进士及第、柱国光禄大夫太子太保、礼部尚书兼文渊阁大学士、总裁国史玉牒、同知制诰起居经筵日讲、通家侍生孔贞运顿首拜撰”。田北湖 《论文章源流》：“国史者，君民比并之史。”

是新中国史

新中国史就是中国现代史，是中国人民建立政权，巩固政权，探索与发展中，使中国走向了民主富强，资历一段发展史，其中，分为社会主义社会与新民主义社会两大历史阶段，正因为如此，我们要把学习党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史结合起来

读《党史》有感小学征文？

不请自来，我觉得很开心 能参加自己喜欢的竞赛，从开学到现在，军训征文比赛，全国大学生大数据新能源汽车比赛，卓越大赛，党史国情知识竞赛，百战书虫，英语话剧竞赛，ceo挑战赛，每日一创意，合唱比赛，有的得了奖 有的止步初赛，认识了很多人，学习了很多知识，对于高中生是几乎不可能的，同时也组织了一些活动，迎新晚会等，我觉得很充实，在做自己想做的事，而不是像一些大学生做自己不想做的，没意义的事，我愿意去挑战生活中的不一样，享受不同，认识不同的人，进入不同的领域，在酒吧面对几百人唱自己原创的歌，我一直在发抖，下台腿都软了，但我觉得很兴奋，这就是我想要的生活，和高中完全不一样，如果非要说有什么不满足的，就是缺个女朋友了 面对大学生活还是看个人态度吧

毕业论文答辩具体的程序是什么，需要注意哪些问题？ ​​​​？

论文的答辩是每一个本科生在完成自己的毕业论文过程的最后的环节，它的流程一般都是自我介绍，答辩作者的陈述，导师的提问和答辩，最后就是论文的总结和致谢部分，论文的答辩能让同学们认真总结思考自己的毕业论文在写作过程中的经验教训。带上自己的ppt进行准备。

①自我介绍：

一般情况需要很笼统的介绍一些答辩人的主要信息，包括姓名、学号、专业。这个步骤主要是给答辩小组的几位老师一个好印象，尽量做到礼貌，真诚，言语得体。

②答辩人陈述：

这部分是向在场的各位老师，介绍答辩人的论文基本情况，自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；期间如果有一些主要的数据点或者是其他重要的解决困难的方式方法可以进行有效陈述。

③提问与答辩：

这一步骤在场的几位老师一般是有组长带头提出一些关于论文的提问，答辩人需要有所准备，（如果在场的老师为3人，一般是每个人提问一个问题），进行这部分的问答环节需要注意，答辩人对导师提出的问题已经自己的回答需要铭记在心，因为之后需要再完成一份答辩过程的题稿填写。

④总结：

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

⑤致谢：

感谢某某导师在从论文开题报告至今日答辩的一路认真严谨负责的帮助，特此答辩人像某某导师表达真挚的感谢

论文答辩的具体流程：

第一个环节：论文陈述环节。这个环节本科生一般为2-3分钟，研究生博士时间稍长。这个陈述环节，学生主要陈述内容为：为何要做这个论文选题，论文的最大亮点是什么？论文的创新点何在？论文的不足等等。

第二个环节：论文陈述完毕后，进入答辩老师提问问题环节，本科生论文答辩的时候，答辩老师之间通常有分工，一位老师只针对几位同学提问，其他老师不参与，所以本科生论文问题比较少，通常有2个。硕士，博士论文答辩，答辩的所有老师对所有答辩同学都参与提问，每位老师一般都会2个左右问题，所以一位研究生需要回答6-7个问题。

第三个环节：论文陈述，提问问题环节后，短暂休息，进入论文答辩第二个环节，回答问题环节。这个环节学生集中回答老师所问问题。如果对学生问题回答不太满意，答辩老师会进一步提出问题要求学生现场作答。这个环节，答辩老师也会对论文的进一步修改完善提出具体意见和建议。

第四个环节：学生集中回答完毕以后，暂时回避，答辩组老师商讨论文答辩通过与否。

第五个环节：答辩组老师宣布论文答辩结果，一般为三种结果：通过，不通过，经过修改后通过。

论文答辩环节需要注意什么？第一，个人陈述环节尽量简明扼要，不要长篇大论。第二，回答问题环节，要有针对性，不能过于泛泛，要紧紧围绕老师所问的问题作答。第三，要放低姿态，态度要谦逊，要虚心听取答辩老师的意见，不要跟答辩老师在一个问题上过分纠缠，切忌固执己见。第四，如果自己论文“硬伤”过多，被答辩老师抓到很多问题，学生要主动承认错误和不足，并给出意愿和行动保证，以求达到答辩老师的要求。

以上，供参考。