1. 如何更好地运用红色资源，在学生中开展爱国主义教育活动？
2. 红色教育的基本形式是示范教育吗？

如何更好地运用红色资源，在学生中开展爱国主义教育活动？

自从今日頭條平台创建以来，很多老师的正能量文章发表以后，得到民族的认可，通過学習以来，特别是教育部门对学生学習方面，有了同步发展，历史传統文化教育和爱國主义教育有了新的认認，韶山毛主席銅像面前，老师带领学生认認了毛主席的光辉思想，今后，爱國主義教育应該从小学一年級抓起。

应当的。发扬革命传统，争取更大光荣。要实现中华民族的伟大复兴，就必须用革命先烈的精神去鼓舞我们，激励我们。所以，广泛开展爱国主义和共产主义教育的运动是非常必要和重要的。同时，要坚决批判和打击汉奸和卖国思想和行为。

开展红色教育研学旅行学校要根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。

在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。

在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国紧密联系在一起！

红色教育的基本形式是示范教育吗？

红色教育的基本形式不仅仅是示范教育。

1996年11月，国家教委、民政部、文化部、国家文物局、共青团中央、解放军总政治部决定命名和向全国中小学生推荐百个爱国主义教育基地。2021年6月19日，在庆祝中国共产党成立100周年之际，中央宣传部新命名111个全国爱国主义教育示范基地。命名工作紧密结合党史学习教育、“四史”宣传教育，突出百年党史重要事件、重要地点、重要人物，突出新中国特别是新时代的大国重器和建设成就。

示范教育是树立一个榜样，引导人们向他学习。与示范教育相对的是负面教育，是指通过给受教育者提供一种反面的典型让其进行反思警醒的教育方式。红色教育的形式多种多样，除了示范教育和正面教育外还有体验式教育等其他形式。

红色教育的基本形式不仅仅是示范教育。

县级层面，形成以刘少奇在山东纪念馆、滨海革命纪念馆为中心的红色党员教育展馆集群；镇街层面，已建成朱村抗日战斗纪念馆、新华社山东分社旧址纪念园、临沭营子村知青文化园、夹谷关爱国主义教育基地等红色教育展馆，构建起立体的红色教育资源体系。2020年起，临沭县启动红色朱村重点提升改造项目，投资约4.5亿元，以弘扬沂蒙精神为内核，以朱村红色文化为基础，将朱村打造成集红色文化传承、党员教育培训为一体的综合性红色教育基地。开创“沉浸式”红色教育。