目录一览：

• 1、对学校开展革命传统教育的建议
• 2、如何传承红色精神?
• 3、如何发挥红色教育阵地的作用?
• 4、如何传承红色基因
• 5、学校可以怎样加强对孩子的红色教育?

对学校开展革命传统教育的建议

在革命传统教育中要将教材内容，时代要求，社会需求进行“三结合“。学校要以“教书育人”为目标、为推手，充分利用课程与教材资源，大胆尝试学科渗透革命传统教育。 在课堂上，我们要充分挖掘教材内容，结合课型特点有针对性地进行真诚待人、团结互助、有集体主义思想的教育，激发学生振兴中华的雄心壮志。

学校应开设一些传统文化、民族风俗的选修课，让学生亲身感受传统文化的魅力，体味传统民俗的博大精深，燃起他们内心深藏的爱国热情。在学校教育中，如果我们对优秀传统文化开发利用得太少，将使学校爱国主义教育失去可以依托的根基，成为飘渺的空中楼阁。

学校能够充分认识到革命传统教育的重要性，将其纳入到学校的教育教学体系中。学校能够采取多种形式，如课堂教学、课外活动、社会实践等，让学生更好地了解革命传统的内涵和意义，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

让学生首先学习《日常行为规范》，规范自己的言行；对学生进行“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把理想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导学生为确立正确的人生观和世界观打下坚实的基础。

传承中华传统美德 教育引导：将中华传统美德融入国民教育，通过学校、家庭、社会三位一体的教育体系，传承优秀传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等。 实践活动：开展各种实践活动，如志愿服务、公益活动、社区文化等，让人们在实践中体验和传承传统美德。

其次，对学生进行传统美德教育，教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与，共同营造浓厚的人文氛围，使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。

如何传承红色精神?

第一种方法涉及对红色历史的深入传承与挖掘。通过研究原始档案、整理历史素材，以及走访老革命者等方式，搜集鲜活的历史资料，从而提升红色文化书籍的可读性及其吸引力。第二种方法侧重于通过入团入党宣誓、祭扫烈士陵园、参观红色教育基地等仪式教育活动，来加强红色精神的信念培养。

宣传教育是传承红色精神的重要手段。通过各种媒体和渠道，普及红色文化的内涵和历史价值，让公众深刻理解红色精神的意义，从而激发他们的爱国情怀和社会责任感。 提高人们的思想道德修养。通过教育引导，培养公民具有良好的道德品质和社会公德，使他们成为红色精神的传播者和实践者。 完善基础设施建设。

培养勇敢和奉献精神：勇于面对困难和挑战，勇往直前。培养无私奉献的精神，乐于助人，服务社会。 弘扬革命精神和革命文化：通过诗歌、音乐、电影等艺术形式传播红色精神，让更多人了解红色文化的内涵。 教育后代：将红色精神融入家庭教育中，教育后代尊敬和铭记革命先烈，传承红色基因。

加强革命精神宣传教育 弘扬革命精神重在教育，贵在宣传。将革命精神教育作为养成教育重要组成部分从小抓起，加大革命先辈英勇事迹引入中小学课堂教育教学内容力度，使人们从小便接受红色文化熏陶，自觉树立学习革命先辈们优秀精神品质意识。

学习英雄模范，传承红色基因 作为青少年，我们应该积极学习英雄模范的事迹，了解他们无私奉献和英勇无畏的精神，将这些精神内化为我们自身的行动准则。 践行英雄精神，培养良好品德 通过阅读英雄传记、观看英雄题材的电影和电视剧，我们可以更深刻地理解英雄的品质。

如何发挥红色教育阵地的作用?

1、发挥红色教育阵地作用 环境文化：校园宣传栏是展示学校办学理念和教育教学动态的重要场所。学校对班级文化布置有详实要求，班主任应指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，让班级成为学生智慧的加油站、力量的积聚处。

2、借助先进展陈技术手段，这些长征遗址旧址发挥了良好的教育作用，比如，2015年，遵义会议纪念馆接待游客402万人次，是“十一五”期末的7倍，其中青少年参观120余万人次。（三）利用红色资源，开展形式多样的教育实践活动。

3、一是要发挥好爱国主义教育基地，国防教育基地的主阵地作用，要组织青少年集体到主阵地大规模参观。我校每年都要组织不同层次的学生去参观戴家场秋收暴动纪念碑，瞿家湾湘鄂西首府，让不同的学生感受红色教育，了解革命历史，珍惜当今来之不易的幸福生活，增强他们的责任心和使命感。

4、深刻认识红色资源的内涵及其德育价值。要用好红色资源，首先要深刻、全面、系统的认识红色资源的含义、特征、理论体系及其德育价值。充分发挥其德育功能，全面贯彻落实立德树人的根本任务。深入挖掘红色资源蕴含的内涵将其融入日常课堂。

5、强化烈士纪念设施的教育功能，需要进一步丰富烈士纪念设施的思想文化内涵。烈士纪念设施是讲好英雄烈士故事的重要平台，要在建设好、管理好烈士纪念设施的基础上，将其教育作用发挥好，创新手段发挥其红色教育主阵地功能。

6、发挥学校阵地作用，打造青少年革命传统教育高地，教学形式上，发挥教师主导作用，激发教师的创造性，锐意创新、大胆改革，探索体验式、情景式等教学方式。校园文化上，要开展丰富多样的文化活动，通过革命知识竞赛、革命文艺作品演出、革命音乐会等方式，激发学生爱党爱国的高尚情操。

如何传承红色基因

加强思想教育：通过开展红色教育和红色文化宣传，让广大人民群众深入了解党的历史、红军长征等重要历史事件，加深对红色基因的认识和理解。 弘扬光荣传统：传承红色基因需要将英雄事迹和先烈精神广泛宣传和弘扬，让青年一代、广大干部群众树立崇高的理想信念和革命精神。

作为当代大学生，要想传承红色基因就要深入了解红色文化、加强思想政治教育、积极参与社会实践、培养健康的生活方式、引领校园文化建设。深入了解红色文化：通过参观革命历史遗址、观看红色电影、阅读红色书籍等方式，深入了解中国共产党的光辉历程和伟大精神，感受先烈们的英勇奋斗和牺牲精神。

学习英雄模范，传承红色基因 作为青少年，我们应该积极学习英雄模范的事迹，了解他们无私奉献和英勇无畏的精神，将这些精神内化为我们自身的行动准则。 践行英雄精神，培养良好品德 通过阅读英雄传记、观看英雄题材的电影和电视剧，我们可以更深刻地理解英雄的品质。

学校可以怎样加强对孩子的红色教育?

1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。红色教育知识竞赛。参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

2、亲子阅读：鼓励家长和孩子一起阅读红色经典书籍，共同探讨书中的思想和精神。家庭活动：组织家庭成员参观红色景点或观看红色影视作品，增进亲子关系的同时，传承红色基因。社会资源 小区活动：利用小区资源开展红色文化活动，如红色故事会、革命歌曲比赛等，让红色教育走进千家万户。

3、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。看红色影片。

4、一个人如果连这些“小事”都做不到，怎么可能在祖国最需要他的时候挺身而出去做“大事”。一屋不扫何以扫天下？（4）爱祖国，从身边活动开始 重大节假日能给孩子们营造一种潜移默化、润物细无声的氛围。清明节是纪念祖先和先烈的日子，是对孩子进行“爱国主义教育”的好时机。

5、学校领导致辞 十八岁成人宣誓（或学生代表讲话） “致敬先烈，献礼青春”活动倡议 祭扫革命先烈（敬献鲜花） 参观红十四军纪念馆与青少年红军历史教育馆 参观城市规划馆、科技馆、博物馆 活动组织 3月26日拟定活动通知，并安排学生接送车辆，签署交通安全责任协议。